資傳小學堂 | 什麼是「數位內容策展人」？
「什麼是數位內容策展人？」、「數位內容策展人是做什麼的？」，或許有人對於「數位內容策展人」這個名詞感到好奇，今天就讓小編我來和大家介紹介紹吧！
資傳學生都在學些什麼？
先來簡單介紹一下資傳系吧！我們是一群著重於資訊和傳播為中心的人，並以「資訊設計能力」、「知識加值能力」、「網路傳播能力」為系所三大學習核心。
「資訊設計能力」著重於培養學生們在文字、聲音、圖片及影像等各種資訊媒介在傳播上具有的意義。透過學習各種技能，如：「網頁設計」、「影像數位化處理」、「網站規劃與設計」等，以提升學生們在進入職場中的硬實力能力。
「知識加值能力」，就如字面上意思，將各種知識進行加值，成為更有價值的資訊。簡單來說，就是如何將大量且複雜的訊息由繁化簡，並去蕪存菁的技能。
「網路傳播能力」以培養學生如何善用網路平台，進行資訊的規劃設計，和他人產生溝通的能力，並結合了行銷企劃等課程，提升學生們在網路傳播的領域有更廣泛的應用。
新時代的數位內容策展人！
在資訊爆炸的世代下，策展的「表現形式」千變萬化，報紙、雜誌、部落格、影音資料、……都是如此，也可以說，人人都可以是一名「策展人」。
在作者「Steven Rosenbaumn」，一家影音內容平台的執行長所寫的書中，他拉出了一套關於「策展的步驟」，分別為Selection(揀選)、Organization(組織整理)、Presentation(呈現)、Evolution(進化演變)。策展人先依個人喜好、經驗挑選出合適的素材、內容，即便這些資訊都是精挑細選出來的精華，但在還未經過整理前，仍是一盤散沙。
再透過策展人將這些資訊分門別類，依據其相同特性進行分析、組織等步驟，將這些資訊賦予其意義，成為一個個具有價值的東西。最後正式上架至各個網路平台、實體展中進行呈現。最後的步驟，就是透過蒐集大眾的回饋，進行整理及歸納，做為下一屆展覽可參考的寶貴資訊。
這一切的過程，其實就如資傳系所學的核心所學，我們透過學習各種策展、行銷、傳播等技能與知識，培養出在這資訊爆炸的時代下，能夠協助大眾進行資訊整合、去蕪存菁的人，讓大數據能夠更有效率的運作的「數位內容策展人」。
(白箱tips：進入ICS)
參考文章：
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